根据旅游分类国家标准，运用层次分析法（AHP）构建评价指标体系，确定各指标的权重值，对环巢湖乡村旅游资源进行综合评价，再用最邻近点指数、标准差椭圆和缓冲区分析，从分布类型、方向和距离等方面开展空间分布特征研究。结果表明，环巢湖乡村旅游资源多样性类型效应明显，组合状况良好，但大部分资源等级较低，品相一般，知名度和影响力较低，缺乏市场吸引力；乡村旅游资源空间不均衡集聚，集中在偏东北要西南方向，沿主要道路集聚，具有显著的交通依赖性。目前环巢湖乡村旅游发展处于初级阶段，缺乏“内涵式”发展规划，未形成旅游合力。在全域旅游视角下，结合环巢湖乡村旅游发展现状，提出“一湖、一廊、三城、四区”的乡村旅游空间新格局，全力打造环巢湖乡村旅游圈，旨在促进全域旅游目的地的创建及实现乡村振兴的战略目标。

高质量发展是实现产业转型升级、提升竞争力的必由之路，发挥互联网推动作用是促进地方产业高质量发展的有效途径。基于“互联网+”对产业集群升级影响的理论传导机制，引入人力资本、出口贸易、技术创新三个中介变量，运用“中介效应”检验方法对2011-2020 年的数据进行实证检验，发现“互联网+”对巢湖市槐林渔网产业集群升级的影响途径和程度。研究结果表明三者确实具有显著的中介效应，大小依次为出口贸易效应、人力资本效应、技术创新效应，进一步验证槐林渔网产业类型属于劳动密集型产业，是购买者驱动的产业集群。为促进槐林渔网产业集群转型升级，还应该充分利用互联网推动人力资本积累和技术创新，通过技术创新引领集群高质量发展。

移动短视频已经成为当前用户获取信息和放松娱乐的重要方式。移动短视频的封面是用户观看的直接入口，优质的短视频封面呈现方式能够吸引用户的关注。基于信息采纳模型，结合情境学习理论与图式学习理论，研究移动短视频封面的呈现方式对用户使用意向的影响及其机制。通过实验研究发现，短视频封面的呈现方式不同，对用户使用意向的影响不同；感知有用性是封面呈现方式对用户使用意向的中介变量；短视频类型在封面呈现方式与感知有用性关系之间起调节作用。

已实现波动率对股票市场未来收益波动率的预测效果不佳，且其所含有的有效可预测信息也不全面。因此，为提高股票收益波动率的可预测性，引入两个重要预测指标（隐含波动率VIX和WTI（BRT）石油价格波动率）并且建立“大杂烩式”预测自回归模型和“凸组合”预测自回归模型。实证结果表明：结合隐含波动率VIX和WTI（BRT）石油价格波动率的“大杂烩式”预测自回归模型具有很好的预测效果。为进一步证明该结论的可靠性，文章还增加经济周期或改变宏观经济和金融变量等条件。结果表明：相对于WTI（BRT）石油价格波动率，隐含波动率VIX对其他宏观经济和金融变量的可预测性更为有效。最后，基于不同滞后长度和不同宏观经济变量的维度，对各种预测回归模型进行鲁棒性检验。检验结果表明：结合隐含波动率VIX和WTI（BRT）石油价格波动率的自回归模型对股票收益波动率的预测效果更加有效更加稳定。

文章讨论了一类由Lévy噪声扰动的分数阶中立型随机泛函混杂微分方程解的稳定性，利用Lyapunov泛函、非负半鞅收敛定理以及M-矩阵的理论证明了方程的解在一般衰减速度下的的几乎必然稳定性，并给出了任意状态下各系数的上界。

调和分析中的一个热点问题是研究沿子流形上的奇异积分算子在各种空间上的有界性，大量数学工作者都得到了丰富的结果。研究主要利用振荡积分估计方法和Fourier变换估计方法，将沿齐次曲线的振荡积分算子推广到了沿满足一定条件的一般曲线的振荡积分算子，得到了该算子在调幅函数空间上的有界性，从而推广了前人的一些结果。

对随机经典动量算法（CM）的收敛速度问题进行深入研究，通过对传统带动量随机梯度下降算法的迭代公式进行改造，在非强凸和光滑的条件下得到了算法的收敛阶。当动量系数p_t取常数的时候，收敛阶为O，当动量系数p_t取变系数的时候，通过设置不同的学习率，分别得到收敛速率。最后通过数值实验说明其合理性。

为了更好地保障试运行软件的运行效果，引入加权马尔可夫链构建试运行软件缺陷预测模型。利用加权马尔可夫链的非线性运算量，对试运行软件进行测评及优化，建立基于加权马尔可夫链的软件缺陷预测平台，在平台的空间范围内计算影响软件运行精度的相关参数，以此降低软件运行过程中的数据维度，提高试运行软件缺陷预测的精度和收敛速度。实验结果表明，在实际应用过程中，所设计预测模型能够精准预测试运行软件的缺陷，具有较高的实用价值，充分满足研究要求。

新工科背景下对培养创新实践能力方面的人才提出了新的要求，通过学科技能竞赛能够有效强化学生的独立思考和实践能力。运用文献、实地访谈和数据分析等研究方法对安徽省大学生计算机博弈大赛成绩进行调查研究，并结合比赛发展变革、项目设置、参赛队伍和比赛成绩等因素进行综合分析。研究结果显示院安徽省大学生计算机博弈大赛项目设置已相对完善，大赛组织和参赛规则也很合理，参与高校和参赛队伍都在有序增长。合肥市高校和安徽省其他市县的公办高校参与积极性更高，发展水平也提升更快。但非合肥市高校和非公办高校基数大，参与积极性需进一步加强，发展水平有待提升。大赛中各项目有突出表现的高校相对固定，总体情况与高校综合实力和参赛队伍数量呈正相关。针对以上研究结果提出深化改革竞赛形式和内容，加强非合肥市高校宣传和扶持，注重专业教师培养以及完善硬件设备和实战环境，以确保大赛的可持续发展。

新工科背景下，数据素养日益成为人们参与社会活动和改善生活不可或缺的新能力。作为新工科培养数据素养的重要方式，数据素养教育逐渐引起政府、高校以及社会的重视，并成为高等教育中的重要培养内容。近年来，国内关于数据素养教育的课程、项目以及成果日益增多，但依旧比较薄弱。因此，从数据素养教育理论视角出发，探讨高校本科生数据素养教育现状，分析其当前所面临的挑战，提出一种通用本科生数据素养教育策略框架AAARS-ECFDA，并给出相应的实验验证及配套实施机制，为国内数据素养教育提供新参考。

以5’-硝基水杨基荧光酮（5’-NSAF）为显色剂，建立了分光光度法测定钴的新方法。研究表明：在pH为9.2 的NH₃.H₂O-NH₄Cl 缓冲介质中，在表面活性剂TritonX-100 作用下，钴（Ⅱ）与5’-硝基水杨基荧光酮能生成一种红色配合物，配合物在546 nm处有最大吸收，表观摩尔吸光系数为3.7*10⁴ L.mol^-1.cm^-1，检出限（3s/k）为5.64*10^-3 mg/L，钴（Ⅱ）的质量浓度在0~0.5 μg/mL范围内与吸光度A有良好的线性关系。方法应用于维生素B₁₂注射液中钴含量的测定，结果满意。

为了进行水体污染物的分析、识别与溯源，利用三维荧光光谱法测定水中污染物种类与含量具有准确度高、测定速度快的优点，对三维荧光光谱用于水体有机污染物分析应用进行了研究。通过污水中不同有机污染物特征荧光光谱的表征，快速高效地实现污染物的鉴别及溯源，介绍了当前常用的三维荧光指纹谱的解析方法，讨论了污水中DOM的荧光性质与有机污染指标之间的关联性，探讨了三维荧光光谱分析技术在污水处理中的应用状况，展望了其在污水处理领域的应用前景。

采用问卷调查法、文献资料法、半结构式访谈、数理统计法，对疫情期间青少年心理症状、体育活动与干预现状、影响的相关因素进行分析。结果显示：疫情期间青少年存在普遍焦虑，部分存在抑郁症状，少数出现创伤后应激障碍；文化层次是青少年抑郁症状的影响因素；疫情期间体育活动量普遍较少，2019年体育活动、在线学习时长为青少年体育活动影响因素；疫情期间青少年BMI指数普遍偏低但仍存在少数偏高，饮食与营养、2019年体育活动对青少年BMI产生影响；疫情期间体育运动对青少年心理症状起预防、缓解、促进健康的作用，反之心理状态制约体育活动开展。提出针对性建议：疫情后，促进观念变迁，提升青少年心理健康；调整课程结构，培育青少年体育活动习惯；构建动态监测，助力青少年身心健康。

近年来我国青少年体质整体状况不容乐观，提升青少年体质健康水平，已成为政府相关部门关注的核心问题。运用文献综述法、逻辑分析法等研究方法，对青少年体质健康的体育促进体系构建进行研究。得出家庭体育环境、学校体育环境、社会体育环境是影响青少年体质健康的三个重要因素。青少年体质健康的体育促进体系构建途径主要为打造学校、家庭、社区一体化的体育促进平台；实现“学校体育、家庭体育、社区体育”三大系统的融合发力；构建场地设施共享机制。

高等教育课程改革是实现“金课建设”“一流课程”建设的突破口。当前高等教育课程改革如火如荼，如何把握高等教育课程改革热点背后的问题，明晰高等教育课程改革的未来议题，是推动高等教育高质量课程建设的基础。以2015—2020年间中国知网（CNKI）2296篇学术论文为样本，借助SATI3.2 和R软件为工具，进行了关键词词云图分析、知识图谱分析、聚类分析和趋势分析。研究发现，近五年高等教育课程改革呈现如下特点：不同类型高校课程改革没有明显差异；课程改革一致性侧重混合式、翻转课堂、慕课等教学模式；课程改革与人才培养目标的同步性涉及较少。在“金课”与“一流课程”建设的标准下，高等教育课程改革要围绕教育理念、师资建设、教学模式、课程全面管理、目标导向等层面创新求效，打造高质量课程。

在成果导向、持续发展的思想指导下，提出并实践了面向职业行为能力的融教、学、做为一体的应用型课程族教学体系。教的层面，针对软件开发方向的不同专业课程间由于知识点覆盖或者紧密关联，导致课程教学过程中经常出现课程内容重复教学和孤立化的问题，提出项目导向的应用型课程族协作教学模式，介绍软件开发类课程族的课程体系建设，从综合性授课案例的设计、同能力阶段的课程协作教学方法、不同能力阶段的课程衔接三个方面阐述项目导向的课程族协作教学模式；学与做的层面，针对课内学时有限、教学内容陈旧以及教学模式单一的问题，形成以课程设计为抓手的合作实践平台，从课程设计内容的设计、实践平台的实施线路、多层次多维度的考核机制三个方面进行详情阐述；实战层面，针对课程知识点孤立教学导致能力培养的不连续性，难以提高学生“解决复杂工程问题”能力的现象，构建符合软件开发周期的面向职业行为与能力的综合实训体系。

应用型本科高校人才培养的重要目标是培养符合社会需求的创新创业人才，构建精准科学的应用型本科学生双创能力评价体系显得非常重要。基于OBE视角，综合运用熵值法与TOPSIS法构建应用型本科工商管理类学生双创能力评价体系，并以2016—2020年的安徽省某高校的相关数据进行实证分析。研究发现院应用型本科工商管理类学生双创能力评价指标体系中，权重由高到低依次为综合能力产出、创业能力产出、创新能力产出。通过进一步提升OBE理念的运用，创新人才培养模式，强化双创教育改革，着力提升应用型本科工商管理类学生双创能力，为推动应用型本科高校高质量发展提供借鉴和依据。

目的 为了培养并提升生物制药专业学生的专业认同感，对本专业的专业课程体系进行教学改革与实践。方法 以地方性高校生物制药专业为例，分析生物制药专业发展现状，探索如何以“课程思政”为切入点，从培养目标、教学内容、教学方法以及教学评价等方面进行教学改革，力争构建“立德树人”的育人新格局。结果 通过专业课程体系的教学改革，培养了学生的专业认同感，提升了学生的专业自信和专业满意度。结论 提升专业认同感是培养生物制药行业高素质人才的关键，也为其他生物类专业的教学改革提供参考。

采用整群抽样法对438名大学生进行问卷调查，探讨无聊倾向性、未来时间洞察力对大学生学习投入的影响机制。结果发现：大学生学习投入总体水平偏低（M = 3.64），学习投入与无聊倾向性、未来时间洞察力总分及各维度相关非常显著（p < 0.01）；未来时间洞察力总体在无聊倾向性与学习投入间存在部分中介效应（中介效应占比 28.8%）；且未来时间洞察力的未来效能、行为承诺和远目标定向三个维度在无聊倾向性与学习投入间的中介效应显著。结论：大学生无聊倾向既对学习投入有直接预测作用，又通过未来效能、远目标定向和行为承诺三个维度对学习投入起到负向抑制作用。

基于当前高校公共体育俱乐部教学改革背景，对公共体育舞蹈教学中应用“SPOC+翻转课堂”混合教学模式进行实验研究。文章采用文献资料、专家访谈、实验教学等研究方法，通过构建公共体育舞蹈教学的“SPOC+翻转课堂”混合教学模式，对高校公共体育舞蹈课程中实施“SPOC+翻转课堂”混合教学模式与传统教学模式的差异性进行教学实验分析。结果显示，“SPOC+翻转课堂”混合教学模式对提高公共体育舞蹈学生的自主性学习、提升公共体育舞蹈教师的教学效果、优化公共体育舞蹈的教学场地具有积极的价值特征。基于此，提出要加大“线上线下”体育舞蹈课程资源库的建设，加强教师建设线上教学课程网站、运用线上课程进行教学以及线上教学安全意识等工作的培训，建立完善的线上教学课程监督管理体系等建设性建议，不断提升高校公共体育舞蹈教学的质量和水平。