巢湖学院学报 ›› 2025, Vol. 27 ›› Issue (2): 124-128.doi: 10.12152/j.issn.1672-2868.2025.02.018

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高校日常生活劳动教育与学生管理服务工作融合路径探析

李本祥:巢湖学院 创新创业与劳动教育中心   

  1. 巢湖学院 创新创业与劳动教育中心,安徽 巢湖 238024
  • 收稿日期:2024-12-20 出版日期:2025-04-25 发布日期:2025-07-09
  • 作者简介:李本祥(1981—),男,安徽肥东人,巢湖学院创新创业与劳动教育中心副教授,主要从事大学生思想政治教育载 体、大学生劳动教育研究。
  • 基金资助:
    巢湖学院质量工程项目(项目编号:x23jyxm17);安徽省社会科学创新发展研究课题(项目编号:2022CX503)

  • Received:2024-12-20 Online:2025-04-25 Published:2025-07-09

摘要: 基于陶行知的“生活即教育”理论和教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》要求,为实现高校既定的大学生日常生活劳动教育目标,兑现日常生活劳动教育价值,方式灵活、形式多样的大学生日常生活劳动教育的落实需要纳入学生管理工作进行,其过程需要借鉴对课程的要求,遵从教学目标设定、教学过程管理、教学内容考核等程序。研究得出二者的融合路径包括:明确目标达成,做好源头管理;整合教师资源,完善多方协同教育;做好内容设计和课堂选定,优化过程管理;设计素养检测方式,提升目标达成管理。

关键词: 高校, 日常生活, 劳动教育, 管理服务

中图分类号: 

  • G641