巢湖学院学报 ›› 2024, Vol. 26 ›› Issue (2): 121-128.doi: 10.12152/j.issn.1672-2868.2024.02.016
王姝文:安徽财经大学 法学院
WANG Shu-wen:School of Law, Anhui University of Finance and Economics
摘要: 将隐性育人融入高校法学专业课程,其实质是法学内容的课程思政,其形式是隐性育人的法学教育,其任务是立德树人培养新时代的优秀法律人才。为使高校法学专业隐性育人功能得到充分且有效的发挥,更为有效推动法学专业课程教育全面融入高校“大思政”格局中,建议将SAMR模型应用于法学专业课程教学当中,创新我国高校法学专业隐性育人模式。文章分析了当前我国高校法学专业课程隐性育人实践中存在的问题,通过SAMR模型对教学方式方法和教学内容进行改革创新,并以商法课程为例,探索SAMR模型下的高校法学专业隐性育人应用路径,为我国培养和造就德法兼修的新时代社会主义法治人才提供创新教育模式参考。
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