巢湖学院学报 ›› 2020, Vol. 22 ›› Issue (4): 136-141.doi: 10.12152/j.issn.1672-2868.2020.04.021

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教育角色群视域下高校辅导员角色冲突及其缓解

谢章明,解登峰:皖西学院 学生处   

  • 收稿日期:2020-01-08 出版日期:2020-07-25 发布日期:2020-09-11
  • 作者简介:谢章明(1982-),女,安徽庐江人,皖西学院学生处讲师,主要从事教师教育研究。
  • 基金资助:
    教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(项目编号:13JZD046);皖西学院人文社科项目(项目编号:WXSK201631);皖西学院课程思政示范建设项目(项目编号:wxxy2019113)

The Analysis of College Counselors' Role-conflict and Its Countermeasures from the Perspective of Education Role Group

XIE Zhang-ming,XIE Deng-feng   

  1. Students Affairs Department, West Anhui University
  • Received:2020-01-08 Online:2020-07-25 Published:2020-09-11

摘要: 在“立德树人”根本任务的要求下,辅导员作为大学生思想政治教育工作的一线教师,在职业角色践行阶段,会面临各种凸显的教育角色冲突。为更好发挥辅导员在大学生成才和成长过程中的引领作用,提出缓解角色冲突的有效方式,认为需要提升辅导员的引领学生成长的能力、增强辅导员角色群的融通性,并促进辅导员从职业定位到专业成长的跨越。

关键词: 高校辅导员, 角色冲突, 缓解路径

Key words: college counselors, role-conflict, countermeasures

中图分类号: 

  • G645