摘要： 为探索专业教育与思政教育融合的有效路径，选取生物类基础课程为研究对象，以日常生活、时事热点、名人伟绩、科学研究为切入点，深入挖掘其中内涵的家国情怀与社会责任、感恩生命与健康生活、科学素养与团队合作等八大类思政元素，举例其在课堂教学中的设计与具体实施，并对教学效果进行评价。实践表明，生物类基础课程融入思政教育可促进学生思想素质提升、激发内在学习动力，有效实现教育教学中的“三全育人”，提升教书育人质量。研究结果可为同类院校专业课程思政建设提供参考和借鉴。
中图分类号:
晏娟, 方舒, 蒋慧慧, 杨强, 初晓冬. “大思政”背景下生物类基础课程思想政治教学探究[J]. 巢湖学院学报, 2025, 27(6): 124-128.
