摘要： 新时代校企合作继续教育微专业建设，应立足于在职人员终身学习需求，积极构建校企协同育人的长效保障机制，建立微专业市场多元化评价和统一的认证体系，促进“微专业联盟”的建立并形成整体合力，从而精准匹配企业岗位技能升级需求，提高继续教育微专业人才培养质量。还应深化校企合作继续教育微专业产教融合，以岗位核心能力为导向形成跨学科交叉融合的人才培养格局，助力构建学习型社会和终身教育体系，扎实推进在职人员实践育人，提升校企自主创新能力，培养适配产业升级的具备较强创新和实践能力的复合型人才。
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褚春元, 齐先文. 新时代继续教育微专业校企协同育人路径探究[J]. 巢湖学院学报, 2026, 28(2): 104-109.
