摘要： 微专业作为高等教育改革进程中回应产业升级与人才需求变革的创新模式，在地方应用型高校人才培养中具有重要战略价值。文章系统剖析微专业的内涵特征、建设意义及现实困境，并提出针对性实践路径。研究发现，当前微专业建设面临多重挑战，如定位模糊、教学更新滞后、师资结构单一、社会认可度较低等。针对上述困境，文章提出三方面关键路径：一是锚定需求导向，精准对接产业设置微专业；二是跨界资源整合；构建模块化课程体系、“双师双能型”师资队伍等微专业培养的核心体系；三是完善机制保障；提高微专业培养质量，提升社会认同度。研究结论可为地方应用型高校推进微专业建设、破解结构性矛盾提供有益参考。
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