摘要: 在信息技术与教育教学深度融合的时代背景下,线上线下混合式翻转教学已成为教学的常态。线上线下混合式翻转教学实效性的关键要素主要包括:多重融合的课程资源、学生线上自主自觉学习-线下师生共同探讨的教学共鸣、全程考核-动态诊改的教学质量监控。实践中,线上线下混合式翻转教学在设计、运行、监控上存在着影响质效提升的诸多问题。“环境资源法”线上线下混合式课程探索融合、共鸣、诊改的教学设计、运行和质量监控模式,有效保证了该课程的教学质量。
中图分类号:
江海, 高瑞霞. 线上线下混合式翻转教学的实效性探究——以“环境资源法”为视角[J]. 巢湖学院学报, 2023, 25(2): 147-152.
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From the Perspective of "Environmental Resources Law"[J]. Journal of Chaohu University, 2023, 25(2): 147-152.