巢湖学院学报 ›› 2020, Vol. 22 ›› Issue (5): 29-36+113.doi: 10.12152/j.issn.1672-2868.2020.05.005
许露
XU Lu
摘要: 政治与教育的交互影响体现在南京国民政府初期(1927—1931)合肥县小学布局的嬗变中。在北洋政府(1912—1928)的“省—道—县”三级行政区划下,合肥县小学至少有100所,小学城乡比约为29.9%,小学归属情况较为复杂。南京国民政府建立后,重新确立地方政治格局。在此背景下,合肥县小学减少为67所,小学城乡比略有提高;小学归属日趋公立,但实际情况依然复杂。这一时期,多所小学构成学区,不同学区形成合肥县地方教育行政区划,成为合肥县地方行政区划的基础,直接影响如今肥东、肥西和长丰三县的地方行政格局。
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