%A 方周, 吴其林 %T 面向职业行为和能力的应用型课程族教学体系的研究与实践——以软件开发类课程为例 %0 Journal Article %D 2021 %J 巢湖学院学报 %R 10.12152/j.issn.1672-2868.2021.03.017 %P 125-134 %V 23 %N 3 %U {http://xb.chu.edu.cn/CN/abstract/article_452.shtml} %8 2021-05-25 %X 在成果导向、持续发展的思想指导下,提出并实践了面向职业行为能力的融教、学、做为一体的应用型课程族教学体系。教的层面,针对软件开发方向的不同专业课程间由于知识点覆盖或者紧密关联,导致课程教学过程中经常出现课程内容重复教学和孤立化的问题,提出项目导向的应用型课程族协作教学模式,介绍软件开发类课程族的课程体系建设,从综合性授课案例的设计、同能力阶段的课程协作教学方法、不同能力阶段的课程衔接三个方面阐述项目导向的课程族协作教学模式;学与做的层面,针对课内学时有限、教学内容陈旧以及教学模式单一的问题,形成以课程设计为抓手的合作实践平台,从课程设计内容的设计、实践平台的实施线路、多层次多维度的考核机制三个方面进行详情阐述;实战层面,针对课程知识点孤立教学导致能力培养的不连续性,难以提高学生“解决复杂工程问题”能力的现象,构建符合软件开发周期的面向职业行为与能力的综合实训体系。